上海3至6岁的公园将突破60万名儿童。如何弥补青年教师的短缺

时间:2019-03-25 10:27:13 来源:郎溪信息网 作者:匿名
  

原标题:上海3至6岁的园区将突破60万名儿童,而当地每年幼儿园本科和大学毕业生约有1500名青年教师和短期如何弥补差距?

该市3至6岁儿童即将在公园内突破60万,华东师范大学,上海师范大学,上海师范大学,上海师范大学,上大仙达经济人文学院,上海行健职业学院约有1,500名高职院校本科和大专毕业生,以及一些研究生毕业生。与上海每年2000至3000人的总需求相比,当地人才缺口仍然很大。

在上海,幼儿园的所有幼儿园教师都需要获得教师资格证书。对于“学前”专业的专业教师来说,这远远不够。随着人口的引入,新园林的建设,以及第二个孩子的巅峰到来,如何补充青年教师的差距和缺点?

供应短缺

今年,该市的示范幼儿园虹口区实验幼儿园希望招收4名幼儿教师。到目前为止,只招募了一个人。虹口区教育人才服务中心主任钟静透露,在未来两到三年内,虹口区约100%的一线幼儿教师将退休,占学生总数的20%。教育老师。今年,虹口区教育人才服务中心组织了80多名幼儿园教师的集体招聘。

在郊区,青年教师的短缺更大,招聘更加困难。嘉定区教育人才中心主任朱莹透露,今年是嘉定区教师需求最大的一年。在该区招聘的800多名教师中,对学前教育的需求很大。据估计,将招聘280名学前教师。 “专业培训渠道的毕业生供给量小,幼儿教育的总收入不高,因此招聘专业人才存在瓶颈。”然而,松江区教育局副局长林琳强调,青年教师的门槛不能降低,至少对本科生来说是这样。在招聘季节,为了吸引更多优秀的学前教育专业人士到松江幼儿园工作,近年来,区教育局已组织团体从其他省市招聘。今年,只有200名幼儿教师招募了200多人。今年上海所有新开设的幼儿园已达到33所,可满足约14,580名适合儿童的需求。根据市卫生计划委员会的估计,在实施全面的二胎政策后,在三到五年内,该市的登记人口可能增加6万至12万,并将增加约20,000至30,000人每年。学校入口的高峰期。

作为中国早期学前教育的大学,华东师范大学教育系副主任黄伟告诉记者:“目前,这个全国专业和城市重点专业培养了大约120名学前班的本科生。这一年,与当地的兄弟和大学一样。它已达到相当规模。“北京,江苏等发达城市的其他着名本科培训学校甚至达到了两位数。如果本科专业从120增加到150,那将无助于整体情况。至于加倍人数的想法,这是不科学合理的。 “有时候,数量和质量是相互矛盾的。以牺牲专业教师和学科的现状为代价来牺牲质量,盲目扩大培训规模是不恰当的。”

学历高,但收入低

事实上,早在本世纪初,为了吸引更多对幼儿教育前线感兴趣的社会群体加入幼儿教育行列,上海接受了注册申请,并进行了专业培训。早期儿童教育。获得学前资格证书后,您可以在专业的职前培训和职业培训后去幼儿园。长宁区新实验幼儿园是市中心的公立级幼儿园。今年,它启动了学前教育职位。它希望成为一名学前教育专业人士,但尚未找到合适的人选。市级主任兼特级教师周健表示,一方面,公众正在争夺学前资格证书,另一方面,幼儿园无法招聘合适的专业人才,因此落入一个奇怪的圈子。

为什么招聘学前教育人才很困难,特别是对于专业教师?业内人士表示,华东师范大学和上海师范大学只有两三百名应届毕业生。与此同时,上海也有一些高职院校。但是,雇主普遍认为,年轻教师的出发点不能降低。 。在一些地区,“本科生”已成为最低要求,并不一定是私立大学毕业生的来源。黄伟说,截至2016年,全市70%的公立幼儿园教师已达到本科学位。市区的示范园区和一流公园基本上只招收本科毕业生。华东师范大学的毕业生更早。一个人抓住了空气。“今年,华东师范大学在过去20年里派出了最后一批100名大学毕业生。与此同时,华东师范大学和上海师范大学的一些毕业生即使愿意从事这一专业,也不是幼儿园教师的唯一选择。他们从教学后改变了很多;整个教师群体中幼儿园教师的收入都很低。这也使优秀的学前教育专业人员难以招聘。目前,上海幼儿园新教师的年薪约为8万元,普通幼儿教师的年薪在9万至10万元之间。何林芳承认,生活成本高,难以吸引优秀的学前教育人才到上海教育幼儿,他们更愿意四处走动。

近年来,已有一些幼儿园幼儿园教师被调到小学综合教师岗位发展,或转入社会早期教育机构,这直接导致了青年教师的流失。一些业内人士担心,由于年轻教师的“饥荒”,甚至可能给无私人员带来私人幼稚园的隐患。

提高幼儿园教师的待遇和社会地位

“在建设方面,我们应该做好顶层设计和优秀规划,提高幼儿园教师的收入和社会地位,让更多的学生热衷于申请和愿意交谈。这是关键避免恶性循环,实现破碎的发展。“他说。在市教育学会幼儿教育委员会的年轻华士看来,从事3-6岁儿童教育的青年教师应具备较高的专业水平。他们不应该依靠短期培训来“上班”,需要更多的专业人才。在加强幼儿园职前和职业培训的培训的同时,还需要提高教师与学前教育的比例。但是,目前,该国其他地区的机构也没有足够的资格来提高标准和扩大学生的入学率。结果,无法保证培训质量。业内人士还建议,一方面要适当扩大高等学校学前教育专业的招生规模和计划招生;另一方面,对于符合条件的高校,您可以申请学前教育相关专业,设置一些应用的学前教育人才培养计划。满足最近的需求。

此外,提高工作或售后学历也是一条道路。上海师范大学学前教育系主任李岩表示,目前每年约有50名专业硕士生。这两年的教育硕士都是经验丰富的,但本科专业可能不是,这是一个学前专业。上海本科生比例远高于全国平均水平,比发达省份高出几十个百分点。但是,从发达国家的教育经验来看,英国,美国和其他国家的学前班已经取得了“全部本科”,而法国已经达到了硕士学位。这种标准化的培训模式在获得学位后具有较强的专业对应,也有助于全面提高青年教师的教育水平。 “监管”的规模也在逐年增加。